教学策略

大学政策

数学政策的部门

这些政策在covid-19的光被修改。 请查看修订的政策,这将保持在直至另行通知为止效果。

教学大纲和课程政策

  • 每个教师必须在每门课程的开始使课程政策,学生可以以书面或电子声明。相同的信息必须提供以书面或电子形式的部门。至少,这些政策必须包括分级信息,联系信息和工作时间。
  • 对于很多课程标准大纲可以发现 这里 (本科课程的教学大纲由本科办公室保持)。
  • 教师应该照顾到包括在标准教学大纲的材料,尤其是在作为先决条件的课程。

检查并反馈给学生

  • 至少有三个小时期中考试应在每个本科班中说明,但由副椅子的批准。
  • 在本科阶段的所有考试应该是一流的考试(即不带回家的考试),除批准的副椅子。
  • 至少一个期中考试应返回到之前的末下降日期的学生。
  • 期末考试都需要在所有本科课程,除由副椅子的批准。
  • 期终考试日程偏差不允许的,除非批准教务长的办公室。请求通过联营主席提交。
  • 最终检查应该值得比每个期中考试实质上更多。
  • 期末考试预计在所有基本的研究生水平的课程,尤其是综合考试课程。
  • 教师应贯穿每学期及时提供有意义的反馈给学生。

旧的考试,教师离开学校

  • 期末考试和等级记录应当在案件级纠纷被保留一年或出现其他问题。
  • 识别学生信息应回收之前被删除。
  • 谁离开了大学教师应该具有的名字和日期清楚标示考试,让他们与助理副椅子。

从教学工作没啥

  • 如果一名教师必须缺课时,应安排其他教员来替代。
  • 所有这样的替换,应当报提前副椅子。
  • 还有在它是适合于TA错过出于职业原因(如出席会议)类情况。
    • た必须安排他们提前主管合适的替代品。
    • た必须安排传达至员工椅子。
  • TAS预计将在校园,开始在其上之前每个学期开始公布之日起履行职责。
  • 塔斯预计在每个学期结束时留在校园,直到他们的教学工作的所有部件是否齐全。

住宿学生

  • 考试和课程的最后期限时应该考虑宗教节日安排。
  • 大学问教官,以适应运动员的行程安排。
  • 教师可以容纳这增加了学生的智力训练专业会议(如会议)出席。
  • 教师应持有谁缺课出于宗教或大学主办的活动,以同一标准的学生。 (§1-501(的F) 学生代码)。
  • Students with disabilities should be provided accommodations as prescribed by DRES (Disability 资源 & Education Services, //www.disability.illinois.edu/academic-support/instructor-information)。对拒绝住宿任何此类请求之前,教师首先应该既DRES和副椅咨询。

在本科课程的成绩政策

笔记

注意有关本科年级学生
本科年级学生应该等级考试只能在一个教员的密切监督,并在期末考试期间应不要求等级考试。

注意关于TA的工作量
助教在50%的水平继承权在学期的过程中每周20小时的最大平均工作量。这是可以预料的,一个TA的工作量可以在学期考试等级和类似活动的结果比一般的在某些时候更高。教师和教学人员监督人员提醒塔斯有主要责任,他们的学位课程的完成,因此,这样的监事应当在需要暂时高于平均水平的助教教学工作行使自由裁量权。 TA是提醒的是,良好的教学有时需要比平均时间承诺大得多短期的时间承诺,以及适当的职业发展,包括开发工作量来管理这些变化的能力。教师和教学人员应尽可能提前通知他们暂时高于平均水平的时间要求尽量塔斯。

12.5%的分级预约将被解释为每活性分级工作周4小时,制备一小时的最大平均。这是用于预约的其他级别成比例地调整(例如,50%的预约涉及的最大平均16小时活性工作,四个小时制备的)。教师和教学人员的教学督导承担确保这些最大值不超过实质性责任。主管应该意识到他们的25%和12.5%塔斯将可能有其它的TA和RA的职责。

谁是有或预期满足他们的任务的期望应该接近他们的教学督导员解释的问题,并开始制定相应的解决方案难度塔斯。谁觉得他/她的顾虑学生没有被妥善处理可能会要求研究生课程的主任与解决问题的帮助。

注意到关于TA和平地机工作时间
对于期中考试,所有等级应该在星期一举行到星期五。对于中期和晚上举行的期末考试,TA监考和年级的学生不应该被要求呆在过去的晚上10点。